來個日文教學感覺也不錯~~~\⊙▽⊙/



行段 行 行 行 行 行 行 行 行 行 行

段 a ka sa ta na ha ma ya ra wa n

段 i ki shi chi ni hi mi ri

段 u ku su tsu nu fu mu yu ru

段 e ke se te ne he me re

段 o ko so to no ho mo yo ro o
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行段 行 行 行 行

段 ga za da ba pa

段 gi ji ji bi pi

段 gu zu zu bu pu

段 ge ze de be pe

段 go zo do bo po
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行段 行 行 行 行 行 行 行

段 kya gya sha ja cha nya hya bya pya mya rya

段 kyu gyu shu ju chu nyu hyu byu pyu myu ryu

段 kyo gyo sho jo cho nyo hyo byo pyo myo ryo
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行段 行 行 行 行 行 行 行 行 行 行

段 a ka sa ta na ha ma ya ra wa n

段 i ki shi chi ni hi mi ri

段 u ku su tsu nu fu mu yu ru

段 e ke se te ne he me re

段 o ko so to no ho mo yo ro o
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行段 行 行 行 行

段 ga za da ba pa

段 gi ji ji bi pi

段 gu zu zu bu pu

段 ge ze de be pe

段 go zo do bo po
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行段 行 行 行 行 行 行 行

段 kya gya sha ja cha nya hya bya pya mya rya

段 kyu gyu shu ju chu nyu hyu byu pyu myu ryu

段 kyo gyo sho jo cho nyo hyo byo pyo myo ryo
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長音

將某音節元延長發音的現象,稱為長音。

 kaa  saa  taa

 kii  shii  chii

 kuu  suu  tsuu

 kei  sei  tei  nee

 koo  soo  too  oo  too

用羅馬字書寫時,可在元音上加橫線,或將元音重復一次,表示該元音延長一音節。

促音

原則上,促音出現在單詞中的、 、 、  行音節之前,而調音器官與上述音節的輔音處同一調音狀態,並作一音節時間的休止或延續

促音音節用促音符號「」寫在右下角來表示。用羅馬字書寫時,以下一音節的輔音來表示。

如: (rakkasan)  (gakki)

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